El telescopio Hubble.

El telesopio espacial Hubble es un telescopio robótico localizado en los bordes exteriores de la atmósfera en órbita circular alrededor de la Tierra a 593 km sobre el nivel del mar,  con un periodo orbital de 96 y 97 minutos a una velocidad de 28.000 km /h.

Denominado de esta forma en honor de Edwin Hubble.Fue puesto en órbira el 24 de abril  de 1990 como un proyecto conjunto de la NASA y de la ESA, inaugurando el programa de grandes observatorios.Tiene un peso en torno a 11.00 kg.

El telescopio tiene una resolución óptica mayor de 0,1 segundos de arco.La resolución captación de datos se mejoró con la sonda WMAP, en 2003 y aún más con el satélite Planck, de la Agencia Espacial Europea.En 2013, Planck mostró la fotografía más precisa de nuestro universo tal y como era cuando tenía solo unos pocos cientos de miles de años de vida.Planck, midió una serie de variables que confirmaban la teoría formulada Hawking y Mukhanov treinta años antes.

Museo en Dinamarca.

En las pasadas vacaciones de Semana  Santa viajé a Dinamarca  y visité un museo de ciencias, alli pude ver este maravilloso hallazgo.

Se han encontrado seis meteoritos en el área del cabo de York, Islandia, pertenecientes a la época prehistórica.AGPALILIK, es el segundo de mayor tamaño y es el quinto más grande del mundo.
Fue encontrado en 1963 por V.F. Buchwald después de una intensiva búsqueda.
El meteorito ha sido cortado por los investigadores, la parte exhibida pesa 15 toneladas. AGPALILIK contiene hierro, niquel y sulfuro.

 

FACTOR LIMITANTE.

Hice un experimento en el cual planté  unas semillas de alubias en diferentes condiciones de iluminación durante 10 días.

      1

La primera planta creció con  luz solar  durante la mañana hasta el mediodía en el interior de mi casa al lado de una  ventana  y con  luz natural durante el resto del día.

                                                                               2
La segunda planta ha tenido luz natural en una zona sombría donde nunca le ha dado el sol dentro de mi casa.

                                                                                 3
La tercera planta ha estado dentro de un cajón , sin luz.

                                                                               4
La cuarta planta ha estado en un patio exterior  expuesta a la luz natural pero sin luz solar.

CREAR CRISTALES.

Para obtener cristales tuve que hacer los siguientes pasos:

Llenar un medidor con 50 ml de agua muy caliente y echar con cuidado el contenido de una bolsita de sulfato de aluminio y potasio (alumbre). Mezclar rápidamente usando una espatulita hasta que se disuelva.

Cerré el vaso medidor y le puse una etiqueta con la fecha y la hora de la preparación.

Dejé “reposar” la solución durante varios días.

Los cristales se formaron al cabo de 8 días gracias al enfriamiento y evaporación.

  

Actividad sísmica.

El viernes 22 de enero realicé una actividad para ver “ cómo vibran las cosas y los edificios con un terremoto”.

El juego se construye doblando bien unas tiras de cartón que se asemejan a los edificios . El más alto mide unos 17cm, los demás aprox. 15,12,9 cm.

Los pegué sobre el cartón que incluía y que representaba una ciudad.

En realidad, existen numerosos factores que determinan las consecuencias que se producen en los edificios como: la técnica de construcción, los materiales utilizados, el terreno sobre el que están apoyados y los distintos tipos de ondas sísmicas que llegan desde el hipocentro.

Una vez construido realicé movimientos con la mano ( simulando ondas sísmicas P,Sy L),primero lentamente de un lado a otro y después cada vez más rápido.

Pude observar cómo ondeaban con el movimiento lento los edificios altos y con los movimientos rápidos los más bajos.

CONCLUSIONES.

 1.El edificio menos rígido y más alto se mueve más lentamente porque necesita más tiempo para responder al empuje.

2.Con los movimientos rápidos son los edificios más pequeños los que reaccionan rápidamente al empuje.

Actividad volcánica.

El jueves 14 de enero, realicé una actividad para reproducir una erupción volcánica utilizando algunas sustancias químicas comunes ( bicarbonato de sodio , vinagre , zumo de limón y colorante rojo).

Introduje en todos los cráteres del volcán de plástico dos espátulas de bicarbonato de sodio. Preparé la sustancia reactiva compuesta por: un poco de colorante rojo , más tres pipetas de vinagre y por un poco de colorante rojo más tres pipetas de zumo de limón. Eché el liquido en los cráteres ...y se produjo “la erupción”.

CONCLUSIONES.

La “ lava roja” está formada por una cascada de burbujas coloreadas de dióxido que se libera de la reacción química como las burbujas de las bebidas refrescantes.

Me divertí mucho simulando las erupciones de los diferentes tipos de volcanes:

*Vulcaniano, estromboliano, hawaiano, pliniano, peleano.

hola

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